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天津感统训练中心——感统训练究竟是什么?每个孤独症孩子都要做吗?

2022-08-30 16:09:23

“评估师建议我的孩子要进行感统训练,但我看感统训练不就是玩下滑板车,跳来跳去而已,平时我多带他去几次儿童乐园玩这些项目不就可以了吗?”

“我觉得我的孩子运动能力不差,没必要进行感统训练。”

“我的孩子已经3岁多了,到现在都不会讲话,这是语言上的问题,为什么医生和评估师还建议上感统课呢?”

很多孤独症儿童家长带孩子进行康复训练时,会被康复师要求做感统训练,但家长对感觉统合训练总是不够清晰,不清楚对孩子有多少帮助,或者认为感觉统合训练就是玩玩游戏、做做运动。

天津感统训练机构带你了解感统究竟是什么?

感统即感觉统合,是美国爱尔丝博士(Anna Jean Ayres)于1972年提出的学说,指将人体器官各部分将感觉信息输入组合起来,经过大脑统合作用,再对身体外的知觉做出反应。

例如看到爸爸拿起棍子,我马上闪躲,其实就是由于通过爸爸拿棍子的视觉讯息传入大脑,经过大脑整合,而马上做出闪躲的这一行为。

而感统训练是对儿童进行视、触、味、听、嗅、本体觉、前庭觉的训练。

孤独症儿童为什么要进行感统训练?

01孤独症儿童存在感觉处理障碍

有研究表明孤独症儿童有感觉输入,和运动指令输出上的困扰,这种调节技能上的障碍是由于脑干前庭核功能不佳,所以大部分孤独症儿童或多或少都有感觉处理障碍问题的存在。主要有以下三个方面:

感觉接收障碍

我们是否发现孤独症儿童对大多事物存在过于淡漠和过度反应两种。例如他们对于呼名毫无反应,但却对房间外的下雨声感兴趣。其实这是由于孤独症儿童无法正确接收感觉刺激。

感觉统合障碍

因为孤独症儿童无法同时接收对于多种感觉刺激,因此他们对环境的改变会表现得很不安,也很排斥尝试新鲜事物,有的会出现语言概念难以建立、抽象思考有困难等问题。

感觉调节障碍

孤独症儿童对输入刺激的调节能力不好,尤其在触觉和前庭觉方面;常表现为对高度和摇动非常敏感、不喜欢去沙滩;不喜欢刷牙、洗脸;抗拒别人的触碰等。

02提高儿童的认知能力

有的家长觉得:我的孩子就需要提高认知,没必要上感统训练课。但他们并没有意识到儿童认知的发展是从感知觉开始的。

例如我们刚开始认识“苹果”时,我们需要通过眼睛看(视觉)、手去摸(触觉)、耳朵听(听觉)、鼻子闻(嗅觉)、嘴巴尝(味觉),才能对“苹果”建立认知。

有研究表明,百分之85以上的孤独症孩子都存在感知觉的处理异常,他们很难分辨和理解外界事物,从而导致孤独症儿童从外界获取有益的信息刺激有困难,阻碍了认知发展,这也说明了感统对于提高孤独症儿童的认知能力有非常重要的作用。



天津感统训练中心



03提高儿童专注力

孤独症儿童常常会出现注意力不集中、无法安坐、中途离开教室的情况,其实这跟我们的前庭觉有关。前庭神经系统是我们整个人的系统,它接收来自脸部正前方的视、听、触、嗅、味等讯息,并做过滤及辨识再传入大脑。前庭觉是大脑发展重要的基础,对学习能力和专注力有着举足轻重的影响。

04提高儿童自控力,稳定情绪

多数孤独症儿童感知觉异常,往往会导致情绪难以控制。例如正常儿童听到很吵的声音,大脑把这些信息过滤掉。但自闭症儿童往往没有办法进行过滤,所以有时候一到人多嘈杂的地方,就容易情绪失控,其实这是因为听觉过度敏感。因此进行感统训练,能帮助孤独症孩子排除焦虑不安,更好地调节情绪。

05提高儿童生活自理能力

孤独症儿童由于疾病特性常常无法完成复杂的动作,如扣扣子、拿笔、剪纸这些对他们来说都特别困难,而完成这些动作往往需要大脑神经系统感觉统合的结果。

感统训练并不是简单的做做运动,去几次儿童乐园那么简单,它需要的是专业的感统训练师给孩子进行能力评估,通过训练给孩子提供视觉,听觉,触觉和前庭觉等多感官的刺激。因此感统训练不可忽视,一定要抓住6岁前干预感统的黄金期。


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小贝壳张老师

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